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19日，英国《每日邮报》刊登了一则记者卧底调查的报告，这名卧底记者称，他设法混入了一个美国教师团体的在线视频会议，然后惊讶地发现这个群内的教师正在探讨“如何帮助未成年人瞒着父母做变性手术”等话题，消息曝光后引起了许多家长的恐慌。

报道称，这一机构名为“中西部和平原地区权益援助中心”（MAP），该机构由美国教育部拨款资助运营。来自密歇根州、爱荷华州、俄亥俄州、伊利诺伊州等地的约30名MAP组织成员教师参加了会议，会议内容不对公众开放。

在长达4小时的会议上，这些教师批判了美国共和党执政的许多州对性少数群体设置的限制性法律条文，在剩下的时间里，他们则主要交流了如何帮助跨性别学生应对这些法律的方法，包括怎么填写自己的性别、父母在子女选择跨性别问题上有哪些权利，以及跨性别群体在选择什么性别的运动队等问题。

撰写这篇报道的记者称，部分老师仅仅是讨论了如何在法律限制内去解决跨性别学生的问题，但有的老师则称自己不准备遵守这些法律，在会议上讨论自己和学生如何向他们的父母隐藏自己的新名字和性别。

来自密歇根州皇家橡树学校的“多元化与公平权益”协调员金伯利·马丁称，在他们这所有5000名中小学生就读的学校，他们采用了特殊的信息登记系统，这样在学生选择用新的名字和性别登记后，家长也很难通过各类表格发现自己子女是跨性别者的身份；还有的教师表示，自己在上课时不会默认异性恋是常规的恋爱形式，以此启发学生对性少数问题的关注。

在这篇报道刊登后，许多立场偏保守的读者都表示自己对这种做法极为愤怒，他们认为教师不该有意引导学生主动接触性少数群体的有关信息，导致学生产生错误的两性观念，有家长认为，学校刻意对家长隐瞒子女的心理状况涉嫌违法。也有人质疑这样的群体为什么会获得美国联邦政府的资助。

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